Mempertahankan Keberlanjutan Studi Pembelajaran dengan Komunitas Belajar
Ardyanto Tanjung
Jurusan Geografi FIS UM
Abstrak: Artikel ini bertujuan untuk memberi ulasan permasalahan dengan disertai solusi sederhana dalam mempertahankan kelanjutan penerapan studi pembelajaran (lesson study) berorientasi komunitas belajar di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang yang sudah berlangsung selama tiga tahun, tahun 2013-2015. Tulisan ini berfokus kepada tantangan yang ada dalam penerapan Studi Pembelajaran di Fakultas Ilmu Sosial dan di sekolah yang didampingi oleh fasilitator dari Universitas Negeri Malang. Esensi dari permasalahan keberlanjutan Studi Pembelajaran berorientasi Komunitas Belajar adalah terletak pada pendidik, peserta didik dan pembelajaran yang perlu waktu untuk berubah.
Makalah lengkap bisa dilihat di sini LESSON STUDY
